Planeamiento y manejo de la infraestructura crítica en el Perú: una perspectiva desde la Ingeniería
- Fecha y Hora 16 Jul 2024 — 7:00 p.m. Vía Zoom
Las evidencias señalan que el crecimiento del volumen de infraestructura incrementa el PBI, reduce la pobreza y es imprescindible para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Es aún un reto pendiente para el Perú alcanzar la suficiente capacidad para gestionar eficientemente el desarrollo de la infraestructura pública, la cual sin duda demanda del aporte y el diálogo de diferentes disciplinas del conocimiento humano. Sin embargo, parece ser que el discurso público a este respecto es frecuentemente abordado desde la perspectiva de especialidades como la Economía o el Derecho. Así, el presente evento tiene como objetivo exponer la perspectiva de los ingenieros e invitar a una participación más activa en el discurso público en la materia.
Ponente
Ronald Roger Gutierrez Llantoy
Doctor en Ingeniería Civil con énfasis en Ingeniería de Recursos Hídricos (University of Pittsburgh). Master of Science in Civil Engineering (University of Pittsburgh). Ingeniero Civil (Universidad Nacional de Ingeniería). Más de 25 años de experiencia en la industria minera, agrícola y de transporte; más de diez años de experiencia científico y académica multidisciplinaria enfocada en los procesos físicos relativos a ríos tropicales de gran envergadura (Amazonas, Paraná, Magdalena) y andinos: análisis de señales geofísicas que describen la hidro-morfodinámica fluvial, evaluación del riesgo de erosión de suelos y la degradación de suelos a escala regional, investigaciones en el cambio de usos de suelo y su interacción con los procesos fluviales, análisis de riesgo de infraestructura fluvial, aplicación de ingeniería de datos y desarrollo de software científico en potamología, estudio del diálogo ciencia política y la ciencia abierta y basada en datos en potamología, entre otros. Asimismo, ha desarrollado investigaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje en ingeniería y el desarrollo de recursos educativos.
